Stanislava Kuharski

Kroz metaforičku priču o dva vuka koja su u svima nama (dobre i izazovne emocije, stanja i odluke) prepoznati vlastite emocije, te će upoznati kako se nositi sa vlastitim emocijama, mislima, odlukama i kako njima upravljati.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Story of two wolves

story-of-two-wolves

Dragana Bura

Nastavna cjelina o Present perfect vs past simple

Present perfect vs past simple

present-perfect-vs-p

Word formation

word-formation

Vanesa Ficko Berić

Articles

articles

Ivana Kozić

digitalni sadržaji za korištenje pri obradi Dana Svetog Patrika

Dan Svetog Patrika-materijali za obradu na satu engleskog jezika

dan-sv-patrika

Mirta Ambruš Maršić

Damir Belavić

Sanela Jukić

Stanka Svetličić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Lovorka Cesarec Ban

Ivana Škarica Mital

Klara Matejčić

Ivana Fundurulić

Ivan Kardum

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

Kako pojesti slona? Zalogaj po zalogaj. (Indijska poslovica)

Kada je pred učenicima veliki i složen zadatak  glavno pitanje i izvor najveće frustracije može biti: Odakle krenuti? Dijeljenje velike cjeline ili  projekta na male i dostižne ciljeve koji se smještaju u određen vremenski okvir  omogućuje nam učenicima da prate vlastiti napredak i potaknu motivaciju. 

Kako pojesti slona?

Gordana Palada

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

U petom razredu svjedočimo činjenici da određeni broj djece ima problema s kazivanjem vremena  čak i s čitanjem analognog sata. To predstavlja veliki problem pri obradi dotičnog sadržaja na engleskom jeziku  posebice kod djece koja imaju specifične poteškoće u radu. Upravo zato je nastao ovaj DOS kojim se jasno predstavlja i temeljito uvježbava sadržaj u pitanju.

Nakon odrađenog DOS-a učenik će moći bez poteškoća kazivati vrijeme na engleskom jeziku.

DOS se sastoji od dva dijela  prezentacije i kviza.

U prezentacijskom dijelu učenicima je zorno prikazano od čega se sastoji sat i kako čitamo sate i minute na engleskom jeziku. Nacrtani interaktivni sat prati glasovno objašnjenje prezentiranog  što je jako važno za usvajanje pravilnog izgovora.

Kviz postepeno uvodi zadatke od lakšeg prema težem uz elemente igre. Učenici osvajaju razine od 0 (zagrijavanje ) do A+ / 5+ (samostalno upisivanje zadanog vremena).

U kvizu su zastupljene vještine slušanja  čitanja i pisanja  a lako se može iskoristiti i za uvježbavanje govorenja u razredu. Kviz sadrži zadatke višestrukog izbora  spajanja  drag and drop  slušanja i odabira  čitanja i odabira te upisivanja rezultata  pri čemu se koriste analogni i digitalni satovi. Kviz dozvoljava pregled svih zadataka prije konačnog rješavanja.

Time Telling  (What's the time)

time-telling

Nastavni materijali za jedinicu Adverbs or adjectives

Adverbs or adjectives

adverbs-or-adjective

Mirela Babić

TOMISLAV PAVLOVIĆ

Petra Orbanić

Katica Knezović

Ivana Zelenika

Jasna Kudek Mirošević

Kristina Rismondo

Dubravka Štiglić

Ana Šutalo Barić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Učenici će naučiti kako oni  kao pojedinci mogu sudjelovati u društvenoj solidarnosti. Aktivnostima iz Engleskog jezika  Hrvatskog jezika ili izvannastavno  prepoznati će društvenu isključenost pojedinaca i skupina te ih  raznim akcijama na lokalnoj razini  ponovno uključiti u društvo.

Hajde da nikoga ne izostavimo

Kristina Jelošek

Nastavnička priprema za sedmi razred osnovne škole, sedma godina učenja engleskog jezika. U pripremi se koristi diferencirani pristup nastavi, učenici biraju zadatke koje žele izvršiti i na kraju sata prezentiraju svoje uratke. Učenici razvijaju komunikacijske jezične kompetencije te vještine kritičkog mišljenja.

Movies choice board

movies-choice-board

Engleski jezik